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“育人标兵”——郭岱光
发布时间: 2011-03-31
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   爱岗敬业的好老师——郭岱光
   她工作责任心强,爱岗敬业,严于律己,在教书育人的实践中能以良好的师德去影响教育学生;她刻苦专研业务,努力学习探索新的教育理念,专业基础知识扎实,备课充分,教育教学方法灵活,教研成果显著,教学效果好,深受学生的欢迎;她按照高等职业教育的培养目标,带领本系师生和东升乡司法所合作创办了“东升培黎八家地区法律服务室”,指导学生积极参与法律服务和宣传活动,为社区居民和本院师生解决实际问题,并多次被东升乡司法所邀请为人民调解员和普法小教员做法律讲座。她,就是我们大红鹰聊天室法律系的郭岱光老师。

 
虚心好学,爱岗敬业
    作为一名年轻的共产党员,郭岱光十分重视党性修养和锻炼,践行党的先进性要求。工作中能够严以律己,宽以待人。她虚心好学,团结同志,善于发现、学习身边同志的优点,认真听取不同意见,勇于做自我批评,在2006年开展的保持共产党员先进性教育活动中,她努力把保持共产党员先进性教育活动落到实处,认真总结学习体会,虚心征求党员和群众的意见,严格自查不足,并及时加以改正,被评为“海淀区教育系统优秀党员”。她谦虚谨慎、团结协作的工作作风,带动了团队的建设,2006年5月法律系被评为“海淀区青年文明号”。
她工作踏实,不怕吃苦,爱岗敬业,乐于奉献,能够积极完成领导和相关处室交办的任务,效率高,质量好,得到领导和各部门的认同。在2007年学院的“迎评促建”工作中,法律系仅有的两名教学秘书,一人休产假,一人外出工作半年,她既是系领导又兼做系秘书工作,经常加班加点,任劳任怨,从不计较个人得失,为搞好法律系的教学管理工作,倾注了大量的心血。
为人师表,德育为先
    在教学实践中郭老师努力去贯彻实施素质教育的方针,不仅教学生专业知识,更注重学生的思想教育,培养学生学会如何做人,把教书育人贯彻到教学的各个环节中。她结合婚姻家庭法课程的讲授,教育学生树立正确的家庭婚育观,树立尊老爱幼的道德观念,自觉地抵制封建主义、资产阶级腐朽的婚育观念和不严肃的生活方式,做健康有为的新一代青年;她结合思想道德修养与法律基础课程的讲授,教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观,自觉地去做理想远大的人、道德高尚的人、社会需要的人。作为年轻的教师,始终做到教书育人并重,她既能严格要求,大胆管理,做好学生的师长,又喜欢和学生交朋友,与学生沟通,用自己的真诚换来了同学的信任。当学生考前烦躁时愿意找她聊聊天,遇到不会的问题愿意找她答疑,有的学生毕业了还和她保持联系,成为要好的朋友,愿意喊她一声姐姐。
    她还经常走班串室到学生中谈心,熟悉和掌握学生的情况,及时提出加强学生学习管理的建议。她牢记学校对每一位老师的要求,即“爱培黎,做主人;爱学生,似亲人;爱岗位,做贡献”。2003年非典期间,学校实行了严格的封闭管理,留在校内的学生出现了憋闷烦躁情绪,为使学生在这段特殊的日子里能安定地学习生活,郭岱光老师坚持经常和学生保持电话联系,每周定期与系领导一起到菜市场、超市、邮电局为同学们购买生活日用品、瓜果蔬菜,办理取款、邮件等业务,在非典校园封闭管理的近四个月时间里,法律系200余名学生不但安全度过了非常时期,而且各科学习成绩都有所提高。2009年—2010年在怀孕和产假期间她仍然坚持工作,系院只要有需要她处理的工作她都抽出时间保质保量地完成任务。
钻研业务,开拓进取
    作为一名青年教师,郭老师能够刻苦钻研业务,不断提高教育教学水平。她坚持理论学习,养成了自觉读书、看报的习惯,经常阅读《检察日报》、《法制日报》、《民主与法制》等报刊杂志,及时了解我国司法工作和法律研究的新动态、新观点,随时整理学习笔记、写心得体会,积累的相关文字资料达数十万字,有效地提高了自己认识分析问题的能力。
    为了讲好“思想道德修养与法律基础”、“法理学”和“婚姻家庭法学”这三门课程,她把大量的节假日和一些休闲时间用在备课上,广泛地阅读和收集了大量的学习资料和案例,经常到北京图书馆和海淀图书城查阅资料,平时上网也注意浏览法律专业网站,下载最新信息,剪接复印了大量资料,摘记一些法学理论文章和案例,随时充实教案内容。她写的教案条理清楚,分门别类,内容充沛,翔实丰富,她授课条理清楚,重点突出,并穿插一些生动形象的案例,较好地加深了学生对一些法学理论和相关法条的理解。为提高授课效果,她通过试讲熟悉教案,征求意见,并深入到学生中去了解他们的学习基础和听课习惯,使授课更具有针对性。她在指导学生学习时,注重师生互动,引导学生在知识的理解应用上下功夫,扎扎实实打好基础,教育学生克服学习上的浮躁情绪和单纯的应考心理。她授课生动形象,效果好,学生到课率高,听课秩序好,课堂气氛活跃,驾驭课堂的能力较强。此外,她学习上进心强,求知欲望急迫,于2008年通过人民大学“在职研究生课程班”所有课程及法学综合、英语统考,2009年5月通过论文答辩,获得法学硕士学位。不仅扩展深化了自己的专业知识,更经常聆听名师讲课,实地学习他们的教学方法。
与时俱进,注重教研
    除了尽职尽责地做好本职工作,郭岱光还积极参加学院的教学改革,取得了一定的学术成果。她曾创作《弘扬中华传统文化与加强大学生思想道德修养的研究与实践》、《对受虐妇女综合症理论的法律思考》、《试探反就业歧视的救济机制与法律责任》、《高职法律专业考试模式改革初探》、《反就业歧视的法律规制》、《试论我国现实社会中法律面前人人平等原则的体现》等文章,在学术期刊上公开发表。她还参与编写了《人民调解案例》、《模拟法庭审判讲义及案例脚本》、全国高等教育自学考试同步训练.同步过关——《法理学》、全国高等教育自学考试同步训练.同步过关——《国际法》、全国高等教育自学考试模拟试题——《法理学》、全国高等教育自学考试模拟试题——《国际法》等公开出版的教辅读物。同时,作为法律系教学副主任,郭岱光还积极带领法律系的教师一起完成了法律事务和社区管理与服务专业的专业剖析、07和08级法律系两个专业实训指导书的撰写等工作,积极参与学院的教改立项项目(《中华传统文化与大学生思想道德修养的研究与实践》)、精品课程(《思想道德修养与法律基础》)、大学生创业项目“法律服务进社区”等活动。
(法律系供稿)

 
 
 
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